吕梁：建议开展“文明宣扬进校园”活动

主人公强则国强，主人公远古时代则城市远古时代。青主人公远古时代教学可以通过“大声说读写”四种方式广告宣传远古时代，在潜移默化中增强青主人公远古时代思维。

第一、“大声”远古时代。通过举办远古时代创始知识讲座，按照学生的年岁内涵和给予灵活性，从真实世界入手，将远古时代创始广告宣传画重现与远古时代要求选材，借助于面貌生动的讲解越来越直观面貌。

第二、“说”远古时代。举办“我独自一人的远古时代”发表演说比赛，要求故事“我独自一人的远古时代”，既可以强健语言表达灵活性，又能给予远古时代广告宣传教学，推展学生用心观察、发掘出、挖掘、捕捉独自一人的远古时代现象，用场景发表演说这种巧妙活泼的基本上表现出来，推展“远古时代就在独自一人”、“远古时代走过无忧”、“远古时代振我的发展”思维构形同，从而发出较佳的广告宣传效果。

第三、“读”远古时代。各单位通俗易懂、好听的远古时代创始广告宣传《别字》，积极开展远古时代创始广告宣传《别字》祷文文艺活动，制作形同音画同步重播的FLASHVCD和纸质材料，发放给中小学、的学校，利用学校上学、暑假和课间时段进行重播，并均需民间组织学生进行祷文。

第四、“写”远古时代。积极开展手抄报上征集展览文艺活动，鼓励青主人公将自己及家人独自一人的远古时代故事、远古时代创始与生活等内容用手抄报上基本上表现出来，体现远古时代创始与的发展、远古时代创始与国家、远古时代创始与城市建设等内容，推展朋友们自己动手利用远古时代创始知识、采编远古时代创始知识，以小手靠拢手的基本上，把远古时代创始广告宣传的影响辐射到家庭和社会上，全社会上打造出一个“远古时代创始你我同心，城市远古时代你我不约而同”的较佳氛围。（李祝英）

吕梁日报上

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