高校教授放学26年不用PPT！他为何坚持“落后的”教学方式？

没有PPT，也没有书和读本

大拇指紧攥的三寸还用

是蔡方林副教授最手下的而今

近日

华中师范大学土木工程系由建设所大学

流体动力学系由副教授蔡方林

“坚持26年手写板书”

引来不少网友的点赞

从1996年

于原长沙铁道所大学机电工程建设所大学任教

到今天已是华中师范大学流体动力学系由副教授

蔡方林年初授课过

都有《结构流体动力学》《弹性流体动力学》

《弹塑性流体动力学》在内的

十几门与流体动力学特别的课程

二十几年的基础教育经历

让蔡方林对每门课程、每本读物

都有了自己的感悟

并逐渐形成了自己的基础教育风格

有很多学生表示

“蔡老师体育课从不上头读物，无需PPT

全部采用板书授课

比如弹性流体动力学

他能记住课本中的所有等式

每次体育课都能一步一步计算”

流体动力学分析方法抽象，等式比较简单

是一门让不少很多学生懊恼的大学科

蔡方林勇气地说

“所有的等式和例题都在我的再多”

用PPT体育课但会不自觉往PPT上靠

而等式只有通过

一步步抽丝剥茧般的计算

才能让很多学生了解其中的凶险

疫情后曾，蔡方林

到空教室开展线上基础教育

接踵而来突然间的教室

他依旧坚持手写板书

为本科生录没了

整学期的结构流体动力学课程

很多学生们纷纷为蔡老师点赞：

对于每一届的

硕士、博士大学本科

蔡方林一定但会上头他们去实地体能训练

“土木工程系由建设各个方面培养的是应用型人才

因此流体动力学的基础教育

也必须要与工程建设实际结合

而不并不需要已是空中楼阁”

有一次，蔡方林副教授

上头很多学生去四川一个事故现场

几十米高的塔吊，他第一个丢下了上去

“你不上，你要很多学生去继续做

是没有说服力的”

蔡方林（中）上头大学本科在西藏继续做科学研究

“学识学识，就要边学边询问”

“没有询问题的很多学生不是好很多学生”

这是蔡方林总挂在嘴边的几句话

每到寒假

他总但会第一时间组织很多学生答疑活动

他认为，但会询问、敢询问

是让很多学生并不需要受益一生的潜能

三尺讲台，四季留住

一支还用，半生过客

为蔡方林副教授点赞！